Zeitgemäße Musikpädagogik, kindergerechter Gesang,hohe Qualität von Musikinstrumenten, ansprechendes Ambiente, individuelle und ganzheitliche Förderung
Entstehungsgeschichte
der von mir entwickelte
Elementarmusischen Erziehung
Die Anfänge der elementarmusischen
Erziehung liegen in den 90iger Jahren, als ich im Rahmen meines Studiums
am Moskauer Waldorf-Kindergartenseminar eine Arbeit über elementare
Klangerfahrungen im frühesten Kindesalter schrieb.
Schon in dieser Arbeit wurde
beschrieben, wie wesentlich für die ganz kleinen Kinder das Hören geräuschhafter Klänge für die Erfahrung der irdischen Verhältnisse ist. Das Ergebnis ist dann: die Entstehung des konsonantischen Elementes in der Sprache.
Dieser erste Keim der elementarmusischen Erziehung wuchs über viele Jahre hinweg, darunter auch während des Gesangstudiums an der "Schule der Stimmenthüllung" bei Wolfgang Strübing in Berlin.
Die Beschäftigung mit den Lauten (Vokalen und Konsonanten) im eigenen Üben verschaffte die wesentliche Grundlage für die Musikpädagogik.
Auch eine intensive pädagogische Arbeit im Bereich Heidelberg mit meinen konkreten Beobachtungen vertiefte das Verständnis des elementarmusischen Ansatzes.
Aus alldem entwickelte sich die Methodik der elementaren Musikinstrumente im Jahreslauf für Kinder. Durch das Klangliche entstanden die Bilder, welche sich zu fortlaufenden Geschichten formten. In diesen Geschichten fühlen sich die Kinder in ihrem eigenen Element und das innere Erleben des Klanglichen verhilft den Kindern auf den Weg zu sich selbst.
Entstehungsgeschichte
der von mir entwickelte
Elementarmusischen Erziehung